坂田长青幼儿园怎么样
1、这个地方的长青幼儿园最好。根据今日头条资料显示，该园成立于2010年，是一所民办幼儿园，园区占地约3000平方米，配备先进的设施、器材和各类教育资源。
2、好。幼儿园内设施齐全，安全、保障，让孩子可以安心在里面学习、玩耍。伙食好，每顿都会提供三菜一汤，让孩子吃饱，并且吃的健康。
3、杭州长青幼儿园是一所民办幼儿园，而不是公立幼儿园。民办幼儿园是由社会力量自主举办的幼儿园，其经营性质属于非公有制经济，通常由个人、企事业单位、社会团体等投资创办。
4、好。幼儿园班级内部设置了丰富的、适合幼儿年龄特点的活动区域；环境布局合理，并且有专任教师17名，其中大专学历8人，本科学历9人，是一所省一级的民办幼儿园。
5、稳定的师资，硬件设施好等原因很是受到家长喜欢，深圳公办幼儿园少，民办的多，深圳坂田岗头村里公办幼儿园在2002年只招生了大班，名额非常少，入学率仅占报名率的34%，很难进，所以深圳坂田岗头村里公办幼儿园难进。
6、坂田岗头坂田万科城幼儿园好。因为坂田万科城幼儿园是一所环境优美的幼儿园，设备设施按照广东省一级幼儿园的标准配置。该园特色是国际化、艺术化、信息化、多元化、人文化，提供双语教育、艺术教育、艺术课程等。
杭州长青幼儿园是公立的吗
1、红缨幼儿园为杭州市公办甲级园、省级示范性幼儿园，始建于1958年。2002年，原大关南苑幼儿园合并入红缨，2005年成立红缨学前教育集团，并纳入一个新园――舟山路幼儿园。
2、扩展知识：杭州市东城第五幼儿园是上城区教育局直属的全日制公办幼儿园，于2018年9月开园，总占地面积9493平方米，现有24个班，在园幼儿700余人。
3、杭州行知幼儿园，原名学士路幼儿园，前身为私立弘道女子中学附属小学及幼稚园。1956年， 由私立幼儿园转为公办幼儿园。
4、在园所建筑中充分考虑幼小一体的综合性教育功能，将建筑与课程融为一体，游泳馆、侏罗纪探索庭院、开心果园、木工美工美食坊等各种探索与游戏空间一应俱全。根据钱塘新区学生家长打分得出此幼儿园是第一名。
5、在网上一查询栏输入公立幼儿园就可查到。幼儿园一般分以下几种：一，政府办园，纯公办，比如名字叫机关一幼等。二，企事业单位办园，比如某国企单位的、某事业单位的下属园。
6、这个幼儿园很好。杭州长阳幼儿园是2019年拱墅区新增的一所公办幼儿园，幼儿园环境优美，设施较完备，师资配备也不错。
武汉常青花园有幼儿园托管班吗
1、珞珈山大厦B座2楼，天生婴才，前身是武汉大学小太阳教育机构的加盟店，因为规模扩大注册成天生婴才，主营亲子教育 感统 天天托班，环境比较好，1000多平米，设施完善（有个很大的游乐场），费用还可以。
2、常青花园十一小区东门外。凌雅幼儿文化教育会所常青花园店是位于常青花园十一小区东门外侧的一家教育培训机构，有幼小衔接班。
3、启明星幼儿园。该幼儿园位于地处武汉高级小区为首的常青花园武汉常青花园附近私立幼儿园，每年都有中央领导来本花园视察。武汉市航天中英文幼儿园。位于武汉市江汉区振兴路，在航天花园内，属于私立性质。
4、我只知道一个常青阳光幼儿园，常青花园四村附近。你可以去咨询一下。参考资料：附近，每天经过。希望可以帮到你。
5、但现在新生好象全部都收赞助费，大概是6000元吧（三年）。然后学费所有的杂七杂八加上伙食费，估到5000元左右/学期。
6、幼儿园位于常青花园1区，截至2007年4月，占地面积5200平方米，建筑面积3923平方米，绿化12991平方米。全园共12个教学班，360余名幼儿，59名教职工。
幼儿园参观长青食品厂活动总结
我园本着卫生、安全、富有营养、利于消化的总要求，每周为幼儿制定营养食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。
幼儿园食品安全宣传活动总结 为了进一步增强全园师幼食品安全意识，加强家长对幼儿膳食的关心支持及对幼儿园食堂工作的参与管理，近日，XX区实验幼儿园开展“健康膳食伴我行”食品安全系列活动。 营造食安宣传氛围。
幼儿园社会实践活动总结 篇1 在“五一国际劳动节”即将到来之际，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，激发幼儿热爱劳动的情感，从小养成珍惜劳动成果的习惯。近日，xxx幼儿园开展了“劳动最光荣”社会实践教育活动。
武汉哪些幼儿园可以暑假上课
1、有。根据武汉水岸星城幼儿园官网查询可知，该学校是一所公办的幼儿园，2023年有暑假托班、小班、中班、大班。
2、汉口塔子湖全托幼儿园。不论周周日、国家节假日、寒暑假，天天可上学，接送孩子没有时间规定，非 常方便。
3、武汉博识梦飞幼儿园没有寒暑假。武汉博识梦飞幼儿园为私人开设，全托课托管班，为了减轻家长的工作，没有寒暑假。
4、好。武汉美加双语幼儿园设施齐全，功能完备。武汉美加双语幼儿园有着多功能教室，图书馆，娱乐室等。武汉美加双语幼儿园的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好。
海景绿洲怎么样？好不好？值不值得买？
楼盘名称：青岛海景绿洲
别名：海景置业
城市：青岛
楼盘位置：上海东二路18号(滨海大道与世纪大道交汇处西500米)
开发商：青岛海景置业有限公司
产权年限：70年
建筑类型：高层,板楼,
公交线路：黄岛7路：大河东（上海南路）站
黄岛101路、黄岛12路：东和科技站
黄岛302路：金海滨置业站
其他交通方式：沿滨海大道行驶至世纪大道，沿世纪大道继续行驶到上海东二路向北行驶169米右转，向东行驶103米左转，向北行驶73米到达目的地。
规划信息：其占地面积为77000平方米，容积率，绿化率41%，共5栋楼，停车位226个
周边配套：中小学：18班小学
幼稚园：8班幼儿园
综合商场：1.5万平米商业配套
内部配套：会所：小区内部配套会所
银行：24小时自助银行
医疗：社区诊所
（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）
全面及时的楼盘信息，点击查看
吴川第一贵族幼儿园有几个
吴川第一贵族幼儿园有几个？
答案如下，吴川第一贵族幼儿园有三个
面朝大海，可能春不暖花不开！海景房到底怎么选才对？
我们在选择海景房的时候，首先我们最关注的问题肯定是他的位置，因为如果能够清楚地看到大海也会让我们的心情变得很好，但是如果想要购买海景房的话就需要多关注一下小区房子的防水以及防潮工作做得怎么样！毕竟我们需要居住很长的一段时间，如果在海边建设的房屋，很有可能在未来的某一个时间段内出现墙壁发霉加剧长毛的情况。
买房子最注重的还是地理位置，有一个好的地理位置可以让我们上下班更加方便再就是周围的生活配套，如果我们家里附近有市场有医院，我们的生活将会非常方便，然而大多数人购买房子是为了结婚生子也是要顾虑的孩子以后上学的问题，那么这时候我们就需要看一下想要购买的小区附近有没有幼儿园。最重要的一点就是我们购买海景房最看重的就是能够清楚的看到美丽的景色。如果我们是也不开火，或者通风不好的话，这样的房子也算不上是海景房，大家要慎重考虑一下。
如果我们购买的海景房是一个毛坯房的话，我们需要好好研究一下，我们的防水防潮工作，包括我们使用的材料都有具有防水防潮的功能，这样给我们以后的生活带来非常大的方便，因此，我们也不用再为了家具发霉墙壁张茅的情况而苦恼了购买海景房的一个特点，就是海边的温度要比内陆的温度低一点能够相差两三度左右，但是这对夏天来说，对人们的生活非常友好，生活在海边在海边居住非常幸福惬意，想象一下如果购买的房子配了一个大大的落地窗，我们走到窗前就可以看到海天相接的场景可以说是非常令人期待的。
大家对于房子的需求可能是不一样的，年轻的时候可能我们需要根据我们的工作，地点以及孩子上学情况来购买房子，但是年纪大了之后我们需要的是附近有医院市场能够满足我们的生活需要，不过不管是在哪一个时间段想要购买房子的话还是要多考虑一下，不要冲动下决定。
在广州华美英语实验学校读书体验怎么样？
在华美啊 初中小学都不错 活动丰富开拓学生视野
高中真的别来了 中考700多分的人进来了也只能勉强过本科线 可见师资力量和学习氛围是怎么样的 如果在别的重点学校起码能稳2本冲重本吧
住宿环境真的不错 比很多大学都好 现在好像又重新装修了按4星级酒店标准装修的
学费贵 坑 每个学期都涨 各项费用还要单独算 当然如果你家境非常不错那就你喜欢咯
中加是可以的如果你有出国意愿 不过我没上过就不评价了
很多人担心在这种所谓的贵族学校会有攀比炫富的风气 确实有 多存在于小学 小学生可厉害了一个比一个强2000多的手表到处晃 到了高中其实大家都比较成熟了就也没什么
华美时间安排不合理的对于高中来说 一天10节课没有自习时间 别的学校一天10节课还带4节自习 哎
华美很注重面子工程 为了一些宣传体面好看常常把高三正在学习的人都抓去拍照片
西方文化氛围强 如果有留学出国意向可以来读的 华美的中加算真的不错了
有别的再补充吧
厦门集美区教育局2019年幼儿园招生工作报名时间的通知
厦门集美区教育局幼儿园招生工作报名时间的通知
区进修学校、区招办、各公民办幼儿园：
为确保秋季我区公、民办幼儿园招生工作顺利进行，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、及《厦门市教育局关于印发厦门市秋季幼儿园招生工作意见的通知》（厦教基〔2016〕29号）的相关规定，结合我区实际，制定本招生工作意见。
一、招生原则
公办性质幼儿园坚持“划片招生，就近入园”原则，组织招生片区内的适龄儿童按时就近免试入园。各民办园原则上就近入园。
二、招生对象
本区户籍或暂住在本区符合政策要求的年满3周岁的适龄幼儿（2013年8月31日以前出生）。
三、报名时间
全区各类幼儿园新生报名时间统一确定为8月13日（周六）。未经区教育局批准，公民办幼儿园均不得提前招生。
四、招生程序
（一）发布招生通告
各公办幼儿园应于8月7日（周日）在划定的招生片区内张贴招生通告并把招生通告报教育科备案。各民办幼儿园的招生通告应报区教育局民教办备案。
（二）公办幼儿园片区招生对象的确认
1．片区招生对象的适龄儿童应与父或母户口一致，实际居住地与户口所在地一致（适龄儿童及其家长户口所在地的住房是实际住所）。
2．①若适龄幼儿及父(母)的户口与（外）祖父母或（外）曾祖父母同册满三年（即：三代同堂），房屋产权人为（外）祖父母或（外）曾祖父母的，且适龄幼儿的父母确无房产；②若适龄幼儿及父(母)的户口与（外）祖父母、（外）曾祖父母同册满三年（即：四代同堂），房屋产权人为曾祖父母或外曾祖父母的，且适龄幼儿的父母与（外）祖父母确无房产，经核对户口簿属实的，可视为片区内招生对象。
3.片区招生对象户口落户的截止日期为8月13日（周六）。超过报名期限才取得户口的适龄儿童，家长应自行联系幼儿园就读。
4．因政府拆迁建设原因造成户口和住所分离的招生对象，持有与政府部门签订的拆迁协议等相关证明，可在政府安排的住所所属片区幼儿园申请就读。
（三）办理报名手续
1．在规定的报名时间由家长或监护人带适龄幼儿到幼儿园办理报名手续。因故不能如期到园报名的，应事先向幼儿园提出书面申请；未经批准或超过报名期限的，视为自动放弃报名资格。
2.公办幼儿园招生对象到幼儿园报名时应提供以下材料：
（1）入园体检表原件：可到厦门市、集美区妇幼保健院体检；
（2）免疫卡原件；
（3）健康卡原件及儿童健康检查记录；
（4）户口簿原件及复印件；
（5）房产证原件和复印件:
若适龄幼儿及父(母)的户口与（外）祖父母或（外）曾祖父母同册满三年（即：三代同堂），房屋产权人为（外）祖父母或（外）曾祖父母的，需提供由房管部门出具的适龄幼儿父母双方均无房产证明；若适龄幼儿及父(母)的户口与（外）祖父母、（外）曾祖父母同册满三年（即：四代同堂），房屋产权人为曾祖父母或外曾祖父母的，需提供由房管部门出具的适龄幼儿父母双方及（外）祖父母双方均无房产证明。无房产证明家长可到市行政服务中心办理。
3．报名入读实行分级收费管理民办幼儿园的非本市户籍幼儿，申请享受限价收费政策应提供以下材料：
（1）父（母）在集美暂住1年以上的暂住证明，暂住证应标明已实际居住年限，附页中应有携带子女的相关记录，有效期应达到或超过8月31日，家长可到暂住地辖区派出所办理；
（2）父（母）在厦务工1年以上的劳动合同或个体工商户营业执照，有效期应达到或超过8月31日。
（3）父（母）按照规定参加我市社会保险1年以上的社会保险费缴费证明，证明打印截止日期为8月12日，家长可到地税局打印；
（4）符合国家人口计划生育政策的证明。家长可到暂住地居委会、村委会办理。
（四）录取
1.公办幼儿园对片区招生对象报名所提供的材料核对无误后，应给予录取。
2.纳入分级收费管理的民办幼儿园应优先招收以下两类幼儿：（1）本市户籍适龄幼儿；（2）父（母）近一年在集美暂住、在厦务工和参加我市社会保障，且符合计划生育政策的进城务工人员随迁适龄幼儿。
五、工作要求
（一）不属于公办幼儿园招生片区内的适龄幼儿，家长应带幼儿到就近的合法民办园报名就读（民办园名单见附件2）。对那些为择校而造成“寄户”、“挂户”人户分离情况的适龄儿童，各幼儿园应正确疏导，动员家长将户口迁回实际居住地入园。对不符合片区招生条件的适龄儿童，各幼儿园应耐心解释，做好指导协调工作。
（二）严格执行招生计划。各幼儿园要严格按区教育局核准的招生计划招生，凡未登记注册的幼儿园，一律不得擅自招生。幼儿园要严格控制班生额，若因特殊情况需突破班生规模或增加班级数量，须经区教育局审核批准。幼儿园在确保完成片区招生任务且班生数有余额的情况下，方可接收跨片报名生。
（三）确认实行限价收费幼儿园名单。区教育局将于7月30日前向社会公布接受分级收费管理的民办幼儿园名单。
（四）各民办幼儿园要根据幼儿园定级评估情况，合理核定招生计划并向社会公布。要建立招生宣传材料报备制度，各民办幼儿园不得进行不实宣传，如有不实宣传并造成社会影响的依法追究法律责任。各园应严格按收费许可项目和标准收费，每学年应按规定将招生情况报区教育局民教办备案。接受分级收费管理的民办幼儿园招生时应对符合财政补助条件的幼儿进行资格审查，并根据审查结果按与区教育局协议规定的保教费标准进行限价收费，同时将审查结果报区教育局复核。幼儿园不得不审查先收费。
（五）做好残疾儿童入园工作。要认真贯彻《残疾人教育条例》，幼儿园应接受服务区内具有接受普通教育能力的残疾儿童入园，特别要做好轻度智障儿童的随班就读工作，不得歧视或拒收。
（六）加强招生服务工作。各幼儿园应于招生期间设置专门的办事窗口，公布联系电话，统一受理，指导不符合片区招生条件的适龄儿童入园，努力使广大适龄儿童按时就近入园。要增强法制观念、政策意识和服务意识，认真做好群众的来信来访工作，热情、耐心、细致做好家长的工作。招生工作中出现的矛盾问题，要及时化解。区内幼儿园间的问题由区教育局裁决，不同区的幼儿园之间的问题在协调后仍有争议的由市教育局部门裁决。严禁推诿和上交矛盾的现象，以维护招生秩序，保证社会稳定，确保今年秋季幼儿园招生工作的顺利进行。
教育局招生咨询电话：6068382
各公办园招生咨询电话见附件1，咨询时间:周一至周五上午8：30-11：30，下午3：00-5：00。
附件：1.集美区秋季各公办幼儿园招生指导片区划片
范围
2.集美区秋季各民办园一览表
集美区教育局
7月28日
附件1：
集美区秋季
各公办幼儿园招生指导片区划片范围
（一）已开办公办园招生片区划片范围
1.集美幼儿园（招生咨询电话6068132）：
（1）总园：
盛光居委会：
塘埔路：1—169单号
石鼓路：92—118双号
集源路：46—144双号
集岑路：1号（8号楼-16号楼）
盛光路：9—41单双号、42—342双号
浔江路：119—173单号
塘美路：1—46单双号、47—81单号
集岑路：3—23单号
集源南里：1-100号、102—223号
浔江居委会：
石鼓路：8—14双号
嘉庚路：57—149单号
尚南路：1—200单双号
美西巷：1—35单双号
大社路：1—205单双号
集岑路：8—206双号
浔江路：1—117单号
公园路：1—70单双号
渡南路：1—122单双号
祠前路：1—45单双号
祠后路：1—145单双号
尚青路：1—146单双号
鳌园路：1—45单号
银亭居委会：
集源北里：1-80号（鹭岛北海湾）
（2）岑东分园：
岑东居委会：
银江路：1—58单双号
石鼓路：1—97单号
岑东路：2—154双号
嘉庚路：2—55单双号
集岑路：1号（财院1号楼—7号楼）
岑西居委会：
岑头街：1—82号
嘉庚路：1号
岑东路：1—189单号
集源路：2—40双号
银江路：60—68双号、69—102单双号、103—159单号
岑西路：1—182单双号
银亭居委会：
浔江路：191号（万美花园）
盛光路：390-482号（海景明珠）
印斗南里：1-50号（红树康桥）
2.实验幼儿园（招生咨询电话：6061438）：
银亭居委会：
集源路：1—378单号
银江路：110号、227号、114—138双号
岑东路：197号、156—168单双号
石鼓路：99—275单号、126—176双号
印斗路：21号、43号、12—22双号、136—168双号
银亭路：4—10单双号
盛光路：346—358双号
浔江路：199号
银盛里：1—97单双号
浔江里：1—41号（碧海蓝天）
3.杏林中心幼儿园（招生咨询电话：6070853）：
（1）杏林中心幼儿园总园：
杏东路：2—30号之一双号
杏南路：1—57单号
南浦路：61—69号（海湾明珠）
曾营村：1—6组
月台路：1—180号
白泉街：1—33号
月美嘉园：1—59号
月美路：399—411单号、663—667单号
677号、685号、801—835单号
（2）杏林中心幼儿园金博水岸分园：
金博水岸小区
4.灌口中心幼儿园（招生咨询电话：6093035）：
（1）总园：第一社区、第二社区、黄庄里1—480号、铁山社区、双桥明珠小区、上塘村。
（2）幸福家园分园：安仁里1-38号
5.后溪中心幼儿园（招生咨询电话：6273015）：
（1）永祥新城园：仁德里9-63号
（2）新村园：新村社区、三兴里社区
6.英村（兑山）幼儿园（招生咨询电话：英村园6273016、兑山园6155317）
（1）英村园：英村安置房小区拆迁户
（2）兑山园：兑山社区（下蔡、宅内、潘涂自然村除外）、浒井社区、叶厝社区
7.杏滨中心幼儿园（招生咨询电话：6257099转801）：
（1）总园：杏北新城锦园居住区、杏林前路127号、137号、155号、159号
（2）聚镇分园：锦园东里1-16号（聚镇小区）
8.侨英中心幼儿园（招生咨询电话：6293018）：
（1）一里园：滨水一里
（2）滨水园：孙厝社区、兑山社区的下蔡、宅内、潘涂自然村
9.宁宝幼儿园（招生咨询电话：18050072312）：宁宝世家小区
10.北站幼儿园（招生咨询电话：6152922）：后溪花园保障性住房
11.新亭幼儿园（招生咨询电话：6361079）：鱼孚自然村
（二）计划年底开办的公办园招生划片范围
1.滨湖幼儿园：滨水二里保障性住房
2.新城幼儿园：西亭安置房小区
3.中海寰宇幼儿园：中海寰宇天下小区
4.锦城国际幼儿园：中海锦城国际小区
幼儿园中班美术活动计划
孩子们天生是艺术家，他们喜欢涂鸦，因此幼儿园美术活动通常很受孩子喜欢，因为美术带给他们 想象力 和创造力。 以下是我精心收集整理的幼儿园中班美术活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班美术活动1
活动目标：
1.让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物。
2.尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。
3.能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。
4.感受泥贴瓶子的乐趣。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
橡皮泥，装有蓝色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龟水草等，海底世界的图片。
活动过程：
一、谈话导入。
你们知道海底世界是什么样的吗?都有什么呀?海底有什么植物呢?
二、出示图片，欣赏海底世界。
师：星期天的时候老师去了海洋馆拍回来许多海底世界的照片，想和大家一起分享。
观看图片并提问：这是什么呀?它是什么颜色的?你最喜欢海底世界的什么呀?(海底有这么多我们喜欢的动物，我们要保护环境，防止水污染，让它们快乐的生活在大海里。)
三、教师示范制作泥贴瓶子。
老师会变 魔术 ，把大海装进了魔法瓶，变变变长出了许多水草，一条小鱼又来了，一只海星游来了，又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草，小鱼，海星，海龟，都是用什么做的呀?
四、介绍材料，幼儿制作。
1.师：你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢?这里有橡皮泥，制作时用的小刀，还有魔法瓶。在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着，要是斜着或者倒着谁就洒出来了。如果想贴想贴另一边，就这样轻轻地把瓶子转过来。
2.幼儿制作泥贴瓶子。
3.提醒做完的幼儿把作品放到展览区，可以把自己的作品介绍给好朋友，也可以帮助没有做完的小朋友。
五、交流欣赏作品。
老师和幼儿共同欣赏作品，说一说：
1.你最喜欢谁的瓶子?
2.你觉得谁的瓶子和别人的不一样?
3.她的瓶子在什么地方很有创意?
六、结束。
师：小朋友们真能干，做的泥贴瓶子真漂亮。给自己鼓鼓掌，等下午爸爸妈妈来接的时候，我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗?跟我一起学小鱼 游泳 去吧?
幼儿园中班美术活动2
教学目标：
1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。
2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学准备：
场地布置：小河，河中各种石头，录音机;
教学具：各种蜡笔，卡纸;
幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画 经验 。
教学过程：
(一)情景创设，导入游戏。
我是水妈妈，你们是谁呀?(水宝宝)今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。
(二)自由探索，丰富感性经验。
1、提出游戏规则。
(1)我们来到小河边，哎呀，河里有什么?(圆石头、方石头)宝宝们动动小脑筋想想，我们跳下去游泳时，怎样游才能既不撞到石头，又不撞到其他水宝宝?
(2)今天，我们要从岸的这边一直游到岸的那边。如果你觉得游了一次还不够，就可以游上岸，从岸的旁边走过来，来到开始的地方再游一次，好吗?
2、幼儿通过身体感知获得“绕着石头走”的进一步体验，感受水流的方向。
3、宝宝们跟着妈妈从这里跳下去开始游泳吧!(放音乐)
(1)教师语言提示：“妈妈慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石头了，怎么办?”(拐个弯，继续往前游)
(2)幼儿游戏：游泳2——3次。
(三)游戏结束，讲解绘画 方法 ，幼儿操作。
1、讲解绘画方法。
(1)宝宝们来吧，到妈妈身边来，找个地方坐下休息一会儿。你们刚才玩得开心吗?
(2)你们看，这就是我们刚才游泳的小河，河里有圆石头、方石头、三角形石头……哪个水宝宝告诉妈妈，你刚才是怎么游的?你碰到了大石头是怎么办的?
(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画，表示水的曲线)从岸的这头“扑通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石头拐个弯，继续往前游，一直游到岸边，你游得真好。
(4)你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去慢慢地游呀游，碰到大石头我拐了个弯，又回到岸边，重新选了个地方又跳下去游。
(5)刚才妈妈看见除了你们这样游以外，还有许多水宝宝也是这样游的。(示范画一组水宝宝游泳的曲线)
从这头跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头拐个弯，继续向前游，一直游到对岸。
(6)除妈妈这样游以外，还有许多水宝宝也是从这里跳下来，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头回过去重新游。
(7)水宝宝真能干，我们今天就把自己在水里怎样游泳的，碰到动石头怎么办的事情画下来，好吗?
2、幼儿作画，教师指导。
重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。
3、教师讲评，结束活动。
(1)看到水宝宝游泳你会想到什么?
(2)那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳。
区域设置和日常活动组织：
保留小河的场地布置，在美工叫提供笔和纸，让幼儿随时体验并随时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时，让幼儿多多练习各种线条进行有规律的排列。
与家长沟通计划：
建议家长平时多带领孩子观察感知河水的流向，并尝试用曲线进行表现。活动后保留幼儿作品，供幼儿和家长观赏。
幼儿园中班美术活动3
活动目标：
1、体会我们都是小巨人，为自己的成长而高兴。
2、关注自己各部分的特征，并乐意大胆表达。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、在相同大小的纸张印有艺术家作品：“诗人”(米罗)，同一图像分别为不同的大、中、小三份。
2、铅画纸(事先对折，一半再对折)、勾线笔、蜡笔。
3、示范画。
活动过程：
一、观察三张画面，比较大小进行排列。(诗人“米罗”)
会给小人排队吗?
小结：纸上的小人就像小朋友一样，正渐渐长大呢。
二、观察人物特征，分辨头、身体和四肢。(教师示范画)
1、学一学长大的那个孩子，把自己变成一个小巨人。
2、怎样把自己画成小巨人?
小结：头顶天，长长的腿站着地，才是一个顶天立地的小巨人。
3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比较合适?!(教师边示范要画的大小和位置边问是否合适?为什么?)
小结：画画时，要把每个部位的位置、大小都想好，头占纸的一半，身体和脚占一半，手臂、四肢千万不能长错位置。
三、操作表现
画一个大大的自己。
操作要求：
1、在纸上画个大大的自己，画出各部分的特征。
2、在每一部分上再添画某些细节，比如衣服上的纽扣、口袋等。
3、添上漂亮的背景。
四、观察交流
谁画出了小巨人?为什么?
小结：头、身体、四肢都要有，头顶天、脚站地的，才是真正的小巨人。
活动延伸：
利用平时游戏时间，画画小巨人。
幼儿园中班美术活动4
教材分析：
云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。
活动目标：
1、 发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
2、 激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力，。
教学重点：
结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
教学难点：
大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。
活动准备：
1、 经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。
2、 材料准备：水彩笔 、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。
活动过程：
1、 魔术导入：《蓝天白云》
老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)
2、 提问引出示范画
老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?”(幼儿 说说 自己的经验)
老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)
3、 绘画活动：《多变的云朵》
老师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。)
活动结束：作品欣赏《多变的云朵》
老师：“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享 )
老师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮! ”
幼儿园中班美术活动5
活动目标：
1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配，乐于探究三原色两两调和后的变化。
2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。
3、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
1、红、黄、蓝三色颜料、调色盘、棉签、若干。
2、3个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶，及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。
3、颜色变色记录表。红、黄、蓝颜色宝宝图片。
活动过程：
一、创设魔术情景，变魔术引题。
师："我是魔法师，今天带来了一个神奇的魔术，小朋友只要认真仔细看表演，你们也会变成魔术师。魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术，它们来了。"教师逐一出示：红、黄、蓝三个颜色宝宝。
教学评析：用一张盖着桌布的桌子当台面，创设魔术情景。这样会为这节课增添些神秘色彩，更能吸引孩子们的注意力。
二、引导幼儿观察变色及记录。
1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察："看，这里有个魔法瓶，小朋友看看瓶子里装着什么颜色?"(黄颜色)。
师："对!看好了老师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子，摇一摇、变一变。黄色变成了。"(橙色)出示记录表，请幼儿上台帮忙找出相应颜色宝宝，将刚才神奇的变化记录下来。黄色和红色手拉手变成橙色。
2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察："装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色?"(紫色)师："同样我们要用颜色宝宝记录下这神奇的变化。"
3、请小朋友猜猜：装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化?师："请一个小朋友来当魔术师，让他上来变一变。"请小朋友上来操作，得出蓝色加黄色变成绿色。
4、引导幼儿讨论："你发现了这神奇的魔术是怎么变的?"
5、教师小结：黄色和红色在一起成了橙色;红色和蓝色在一起变成紫色;蓝色和黄色在一起变绿色。
三、引导幼儿变色。
1、启发幼儿：橘子、葡萄、青蛙是什么颜色?(橙色、紫色、绿色)师："精彩的节目开始了。请小朋友来当魔术师，第一个节目：变橘子。看一张纸上画出一个白橘子，不像，怎么办?第二个节目：变葡萄，一串白葡萄，不像。第三个节目："呱呱呱"，跳出一只白青蛙。还是不像?怎么办?
2、请小朋友观察记录表，橙色是怎么变的?教师引导幼儿，用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用干净的棉签将两个颜色调和在一起。
3、讨论：用了几种颜色?哪两种颜色?怎么变的?变成什么颜色?
4、引导幼儿说出：颜色加颜色变成颜色画。
5、葡萄是紫色的，怎么变?引导幼儿尝试操作。
6、教师归纳小结。红色加黄色变成橙色画橘子;红色加蓝色变成紫色画葡萄;黄色加蓝色变成绿色画青蛙;
四、幼儿分组操作。
1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料《变色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。
2、强调要求：
(1)颜色不能混色。
(2)手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦干净。
五、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。
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