常见的英语四六级备考误区之听力
1、听力比阅读更难得分 老实说，阅读和聆听，无论哪一个得分高，对于通过该成绩都是非常有益的。 但是，聆听比阅读更难得分，因此不能说这是一个陷阱。 它只能根据自己的长处来确定。听比阅读更好。
2、一些同学备考六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是六级。
3、方法一：大胆大声跟读听力材料。很多考生背了很多单词，但是发现做听力的时候还是跟不上，那是因为考生的潜意识里面只会觉得单词只要在做阅读题的时候认识即可。
四六级考试有哪些常犯的错误
1、原因一：只动耳、不动手 很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。
2、易错点八：非限定性定语从句修饰错误 以上就是在英文写作中最容易被忽视的8种错误，希望能够对读者有帮助。最后建议同学们在写作的练习中不要过多的去套用模板。模板是非常应试化的一种工具，对于英语水平的真正提高起不到太大作用。
3、在课堂上过分依赖于老师，自己学习的主动性太差，英语不仅仅是教出来的，也是自己学出来的。缺乏反思的能力，对自己的常见错误没有进行归纳和总结，所以错误的东西一直在延续。
4、结构错误。一般来说，结构大多是，把提纲变为中心句，体现在每段的段首，后面接分支观点。语言错误。语言错误，请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。
常见的英语四六级备考误区之写作
1、写作时我会要求自己在场”定语从句，“主语从句”，“强调”和“非谓词动词”句子。 我不是说我在写哪个段落或句子，我必须使用某种句子模式，但是当我写作时，下意识地寻找可能很复杂的句子。英文笔记本是我的杀手.。
2、另外，我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。
3、平时缺乏训练、没有掌握写作能力 许多考生的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇水平上，因此写出的文章不流畅很生硬。还有一些学生的语言基础薄弱，中学所学的语言基础知识在大学里没能够得到巩固。
4、卷面潦草、有涂改、不整洁。应对策略：牢记印象原则12字，成绩变相提高20分。详细说明：大学英语六级考试阅卷老师，其实比较重视两个方面，个方面，就是印象原则，一定要给考官很好的印象，印象很关键。
常见的英语四六级备考误区之阅读
其实有可能就是掉进了英语四六级备考陷阱里了，下面我们就来分析一下常见的英语四六级备考误区之阅读，希望各位考生可以绕坑直走，一次通过。
年6月大学四六级考试备考常见误区：纯粹地背单词 很多同学认为大学四六级考试通过不了，就是因为单词背得少。因此，整天拿着单词书背单词。虽然说，词汇对于四六级来说，是基础。
误区一：英语底子不好，四六级过不了。错！考四六级跟英语底子好还是不好关系不大，掌握了考试方法，猪都能飞起来。误区二：英语词汇量不够，疯狂背单词。
四六级阅读题常见误区及解决办法 现象一：偏离真题背单词 方法一：结合真题大量背单词+猜单词 许多考生在考试前通常会买一本词汇书进行大量背诵。但是却导致了一种非常奇怪的现象。
首先是要切忌单纯地背单词。往往在四六级考试之前，许多同学会日日夜夜捧着一本词汇手册猛背，争取要在最后的时间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词增大词汇量是件好事，但单纯得记单词就不可取了。
初中英语学科教学基本要求规定，学生能根据上下文推测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为。
全国英语四级考试常见备考误区有哪些?
1、误区一：英语底子不好，四六级过不了。错！考四六级跟英语底子好还是不好关系不大，掌握了考试方法，猪都能飞起来。误区二：英语词汇量不够，疯狂背单词。
2、机械背诵大量词汇 很多同学错误地将六级阅读考试失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背诵六级词汇。
3、听力比阅读更难得分 老实说，阅读和聆听，无论哪一个得分高，对于通过该成绩都是非常有益的。 但是，聆听比阅读更难得分，因此不能说这是一个陷阱。 它只能根据自己的长处来确定。听比阅读更好。
4、误区一：只动耳、不动手 要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。
5、其实有可能就是掉进了英语四六级备考陷阱里了，下面我们就来分析一下常见的英语四六级备考误区之翻译，希望各位考生可以绕坑直走，一次通过。
6、英语基础太差。主要表现为对英语语法知识的掌握不牢靠及对基本词汇记忆不清。包括主谓不一致，单复数搞不清楚，时态与语态混乱。同时很多大学英语四级考试的写作仍停留在句子水平上，还没有上升到语篇。
英语四六级改错题常考错误类型
1、介词 介词主要涉及用法与搭配，是短文改错中出现频率最高，也是考生最易失分的一类题型，要在这类题型的辨错改错上有所突破，考生必须注意平时介词用法知识的积累。在改错中，请注意从以下几个方面辨认。
2、任何语法精、语感好的考生在规定时间的二分之一的时间内会找出一大半错误，并且能快速修改。通常一半左右的错误是比较明显的，其中最突出的结构问题有以下几种：单复数概念。
3、(1) 一致性方面的错误 一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。
4、常见的错误分为： 第一类：文章结构错误；内容不能紧扣主题，未涵盖提示要点：在考试中，有的考生会出现跑题、文不对题、或者以偏概全的现象。
5、六级考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类： 1) 主谓一致。主谓不一致错误是CET 6综合改错内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。 2) 名词单复数。
英语四级考试500分是什么水平
四级成绩500分属于中等偏上。CET-4500分计算中等水平，基本达到托福70分。在CET-4考试中，对分数没有硬性规定，总分为710分，425分为过线及格分数。
英语四级考试总分为710分，如果考生获得了500多分，则可以认为其英语水平属于中等偏上的水平。
中等偏上水平。英语四级考500分属于中等偏上的水平。根据四级考试总分710分，500多分大约占总分70%-80%左右。这意味着考生能基本听懂日常对话和新闻报道，阅读简单英语文章，并能写一些简单段落和邮件。
英语六级500分什么水平
1、中等水平。大学英语六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
2、英语六级五百分是不错的水平。目前，大学英语四六级已经不设置及格线了，但是一般情况下，会默认425分是四六级的分数及格线。也就是说分数达到425分以上就可以不用再考了。
3、分的水平应该算是中等偏上。英语六级总分是710分，及格分是425分。英语六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，作文占15%，阅读占35%，翻译占15%。其中，六级听力满分245分。
4、具体来说，CET-6 500分的水平，可以理解为基本掌握了英语的基础知识和语言综合运用能力。在语音、词汇、语法方面较好的掌握，能够熟练阅读、听力、口语和书写，能够流利的表达自己的观点。
英语四级成绩500分是什么水平?
四级成绩500分属于中等偏上。CET-4500分计算中等水平，基本达到托福70分。在CET-4考试中，对分数没有硬性规定，总分为710分，425分为过线及格分数。
英语四级考试总分为710分，如果考生获得了500多分，则可以认为其英语水平属于中等偏上的水平。
中等偏上水平。英语四级考500分属于中等偏上的水平。根据四级考试总分710分，500多分大约占总分70%-80%左右。这意味着考生能基本听懂日常对话和新闻报道，阅读简单英语文章，并能写一些简单段落和邮件。
中等偏上。四级500多分是中等偏上的水平；英语四级及格分是425分，达到550分已经是超过及格线100多分了，是一个优秀的水平的了。
这个分数是相对较高的水平。在四级考试中，总分为710分，500分相当于约70分的分数，四级500分是一种相对较高的英语水平。这意味着考生能够听懂并理解大部分英语听力材料，并能够正确地回答大部分阅读和写作题目。
六级500分算什么水平?
1、中等水平。大学英语六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
2、另外，很多时候，人们会把英语四六级的成绩和托福的成绩放在一起做比较。 而英语六级500分换算成托福，大概会是80分左右，算是中上的英语水平，不是特别优秀，但也不算差了。
3、分的水平应该算是中等偏上。英语六级总分是710分，及格分是425分。英语六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，作文占15%，阅读占35%，翻译占15%。其中，六级听力满分245分。
