教育学考研出来做什么工作
出版社、报社。出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。新技术教育领域。
开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
教育类考研究生有哪些专业
1、教育类研究生的专业：教育史、教育学、教育法学、军事教育学、思想政治教育、教育学原理、比较教育学、学前教育学、职业技术教育学。
2、教育学考研有教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学十个专业。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。
3、教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育科研方法。教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。
教育学研究生有哪些专业
1、教育研究生专业有：教育管理、学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等专业。
2、教育学硕士专业有：职业技术教育、教育、教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）。
3、学前教育学：儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前政策研究。学前教育不仅可以做幼儿园老师，也可以在高校做学前教育的讲师。高等教育学：高等教育原理、高等教育比较、高等教育社会学、高等教育管理研究。
4、教育学研究生专业主要包括教育学、教育管理学、心理学等，这些专业内容涉及到教育的理论和实践，培养学生成为具有教育学理论、教育管理能力以及心理学知识的高素质复合型人才。
5、教育学考研有教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学十个专业。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。
教育硕士怎么考
参加统考的考生可以填报同一学科专业研究方向相近的两个招生单位。参加“MBA联考”的考生可以填报试办工商管理专业学位的两个学校。参加“法硕联考”的考生可以填报试办法律硕士专业学位的两个学校。
参加“MBA联考”的考生可以填报试办工商管理专业学位的两个学校。参加“法硕联考”的考生可以填报试办法律硕士专业学位的两个学校。参加单独考试的考生只能填报一个招生单位的一个学科专业。
有关于教育学硕士报考条件，详细介绍如下：一般满足大专及以上学历即可免试就读研修班，满足学士学位3年的条件可申硕。国家承认学历的应届本科毕业生。具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
华中师范大学教育硕士考研:初试和复试该如何准备?
华中师范大学汉语国际教育考研经验分享 本人初试总分410分，政治73分，英语73分，汉语基础128分，汉语国际教育交出136分。
而大四的学生则需要准备生源地部门的盖章以及学校的官方盖章。如果在复试环节想要去给导师留下一个深刻的印象，在简历方面一定要下足功夫。
可爱的考研人，你们好吖！首先自我介绍一下，我本科是广东第二师范学院学前教育专业，目前是广东省一流本科专业建设点。
逐步使教育硕士专业学位成为普通中学专任教师或中、小学管理人员的任职和担任较高职务的资格条件之一。
复试必须是初试结束以后准备。研究生复试由报考院校组织进行的第二次考试。一般也分笔试和面试。
年华中 师范 大学 研究生 复试内容已经公布，以下是相关内容，供大家参考：复试形式 复试 工作 采取网络远程方式，原则上以网上 面试 形式进行。复试小组成员现场集中对考生进行考核。
想考教育学研究生,有什么需要准备的呢?
1、通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程；专业基础课程为教育学的基本理论和方法课程。
2、考研准备需要的资料包括： 考研教材和参考书籍：包括相关学科的教材、参考书和辅导书。 历年真题和模拟试卷：用于了解考试题型和难度，并进行练习和模拟考试。
3、该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
4、《教育研究方法导论》（安徽教育出版社）作者：裴娣娜 311教育学属于教育学学硕 ，由教育部统一命题，比较好的院校有华东师大、华南师大、华中师大、陕西师大。
5、研究生入学考试是一个输入和输出的过程。对于需要大量背诵的科目，我们必须把输入和输出结合起来，达到高效记忆的目的。前面的基础强化阶段是大量的输入，冲刺阶段要成为深度记忆，我们需要大量的输出。
6、收集招生单位真实有效的信息，并对这些信息进行综合对比。
