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上海教师怎么样从数学教材中找寻重难点

  小学数学教材是内容少,从中概括出重难点,我们可以按类型找技巧;初、高中教材是内容多,要从众多内容中提炼重难点,也可以分类型,下面就跟随上海教师资…

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  小学数学教材是内容少,从中概括出重难点,我们可以按类型找技巧;初、高中教材是内容多,要从众多内容中提炼重难点,也可以分类型,下面就跟随上海教师资格网一起看看吧。


上海教师怎么样从数学教材中找寻重难点

  上海教师怎么样从数学教材中找寻重难点

  (一)小学数学教材

  可以分类型,像认识数类、认识图形、数的运算、图形的运算等。比如认识数类,像分数的初步认识、认识小数、大数的认识、百分数等,重点为数的读和写,难点为数的含义,例如:《认识小数》教学重点:小数的读和写,教学难点:小数的实际含义。再比如数的运算类,像多位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数乘两位数、除数是一位数的整数除法、及小数类加减乘除等,重点一般为算法,难点一般为算理,例如《两位数乘两位数的笔算乘法》教学重点:两位数乘两位数的算法,教学难点:两位数乘两位数的算理。再有像图形的认识、图形的计算等类型,也可以按此总结规律。

  (二)初中数学教材

  初中数学教材也可以分类型,像数及运算、式及运算、函数类、方程类等,一般同类型的课文重难点的设置相似,主要可以依据以下几点:(1)课文题目(2)文中蓝色字体(3)思考、探究中总结(4)练习题。教材之外的像课标、教学目标也可做参考。一般知识点本身是教学重点,对知识点的延伸、应用可以做为教学难点。例如《二次根式的乘法》教学重点:掌握二次根式的乘法运算法则,会用法则进行简单运算,教学难点:二次根式中乘法和积的算术平方根的性质关系及应用。

  (三)高中数学教材

  高中数学教材内容比较聚拢,每个课时的内容从量上看更多,所以,按单元章节来归纳重难点就行,方法与初中类似。例如《指数函数》教学重点:指数函数的图像和性质,教学难点:底数a对函数图像的影响,底数相同的两个函数图像间的关系。

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