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上海教师资格证考试简答题如何作答

  教师资格考试有蛮多的难题,要问难题有哪些,简答题一定在其中,在备考科目二的时候,很多都是重点,哪里都会出现简答题,那么考生遇到简答题,该如何去作…

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  教师资格考试有蛮多的难题,要问难题有哪些,简答题一定在其中,在备考科目二的时候,很多都是重点,哪里都会出现简答题,那么考生遇到简答题,该如何去作答呢?下面就跟着上海教师资格网一起看看吧。


上海教师资格证考试简答题如何作答

  上海教师资格证考试简答题如何作答

  在备考时,不少小伙伴都采用机械式记忆方法,把内容从头到尾、一字不差地背下来。这种死记硬背的方法,即使能帮助学生勉强把内容背下来,但记忆效果不是十分理想 ,持久度较低 ,还耗费大量的时间与精力。其实,只要利用情境联想法即可把简答题搞定!情境联想法,即根据所要学习的内容,在头脑里联想一个与之契合或与之相关的实际生活中的情境,以此情境为线索来记忆学习材料。这种记忆方法尤其适用于教师资格证简答题里的知识点的理解与背诵。

  举个例子,假如我们在考试的时候碰到的简答题是简述班集体的基本特征

  我们可以采用情境联想法来记忆班集体的基本特征。下面我们利用情境联想法来实践。

  比如说,班集体可以让我们联想到上中小学时班级之间组织篮球赛的情境:要与隔壁班进行篮球比赛了,作为一个团结的集体,我们明确自己奋斗的目标就是要赢得比赛,这就是班集体的首要特征——明确的共同目标;

  其次,要组织同学参与,排兵布阵,选拔出优秀的篮球运动员,即要有第二个特征——健全的组织结构;

  再次,无论是自己班内打篮球,还是两个班比赛,都会有一些比赛规则,这就是班集体的第三个特征——共同的生活和活动准则;

  最后,通过这场篮球赛,同学们知道友谊第一、比赛第二的道理,因而更加团结,形成一种团结、平等、相互包容的氛围,即班集体的最后一个特征——班级成员之间平等、心理相容的气氛。

  联想完后,在头脑中用简练的语言把它们概括出来——目标结构准则气氛

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